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Los
comandos deben ser dichos en voz fuerte y clara, de a uno, y no en conjunto con una frase
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Por ej. No decir
“No, Rino, perro malo”.
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Usar siempre el mismo comando para
la misma situación
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Conviene combinar el comando con
el Nombre (“Rino, No”, “Rino, Veni”, etc), especialmente al principio
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Conviene
acompañar el comando verbal con un gesto de las manos y/o brazos (siempre el
mismo para cada comando)
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Los
comandos solo surten efecto en el momento
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Un reto luego de unos minutos no
significa nada para el cachorro y solo lo confunde.
- Corregir
inmediatamente
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En
la etapa de aprendizaje
- Cuanto más joven el cachorro, más
se graban los Comandos Básicos
- Es conveniente comenzar el
entrenamiento desde la 3er semana de vida, cuando aun está con su madre y
hermanos
- El período más apto y crítico
para el aprendizaje comienza en su nuevo hogar, cuando se lo separa de su madre
y hermanos, aproximadamente a las 7/8 semanas
- No castigar cuando no obedecen
- Premiar cuando obedecen (un trozo
de galletita de agua por ej., luego puede ser una caricia)
- Insistir hasta que aprendan y
obedezcan
- Ser consistente y paciente
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Para
“entrenar”
- No hacerlo por periodos muy largos
(ideal unos 10 minutos)
- Hacerlo en un lugar tranquilo
- Una sola persona en cada sesión,
y el cachorro
- Separar los momentos para los
juegos, de los momentos para el entrenamiento
- No entrenar inmediatamente de
despertarlo, o de tenerlo mucho tiempo encerrado
- Para enseñar algunos comandos,
conviene utilizar la correa de paseo
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Considerar
el uso de un entrenador
especializado si
el entrenamiento
hogareño
no da resultado
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Los
comandos deben ser unos pocos (cuantos menos mejor), claros y cortos
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NOOooooo
....
Cuando esta haciendo algo que no
debe, o cuando esta a punto de hacerlo. Aunque lo
comprende con facilidad, su curiosidad hace que no siempre lo obedezca |
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PÉeeeRÓooo Para
enfatizar que ha hecho algo malo o que no debe repetir. En lo
posible alzándolo frente a la cara de quien lo reta. Lo
comprende con facilidad |
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VENÍ
.... Para llamarlo.
Puede llegar a ser el comando mas importante en muchas
situaciones |
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TomÁ
.... Para darle algo (comida por ej.). Lo entienden
rápidamente |
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Sit
....
Para que se siente (para tener menos comandos, se puede usar en lugar
de “Quieto”).
También suele utilizarse “Sentado”.
Lo entienden rápidamente
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QUIETO
.... Para
que se mantenga quieto, y cerca del amo.
Es difícil de enseñar y requiere mucha paciencia |
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JUNTO
.... Para
que camine junto al amo, o a quien lo lleva. Es el más
difícil de enseñar, y es muy importante para que no “tire” de la correa.
Llevarlo siempre del mismo lado.
La primera salida con correa es crítica para que
aprenda bien. En
la primeras salidas llevar algún premio para darle cuando obedece.
Si no obedece, dejar de avanzar, poner en posición
y recién entonces recomenzar |
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ESPERÁ
.... Para
que deje de avanzar y espere (por ej en las esquinas esperando el semáforo).
Si ya comprende y obedece “junto”,
lo aprenden muy rápido
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VAMOS ....
Para que reinicie la marcha, o
para prepararlo para una salida.
Lo aprenden muy rápido (especialmente cuando lo
asocian con una salida) |
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