El guión que sigue pretende sugerir varias preguntas que ayuden a analizar un relato: éstas sirven para encontrar ideas, que luego habrá que ordenar y redactar -evitando responder rígidamente a cada pregunta-; cuando una pregunta no ofrezca respuestas de interés, se prescindirá de ella. En todo caso, y especialmente cuando hagamos observaciones de detalle, se aducirán referencias del propio texto, citando la página en que se encuentran.

Este guión, como los que le siguen, está pensado para alumnos de Bachillerato, por lo que, si se quiere aplicar a niveles inferiores, conviene aligerar el cuestionario. Del mismo modo, y dependiendo de la obra sobre la que se haga el trabajo y de otros factores (por ejemplo, la capacidad de los alumnos o su habilidad para hacer trabajos de este tipo), puede rebajarse la carga y centrarse sólo en algunos de los aspectos que se exponen. Debe ser concebido, por tanto, con cierta flexibilidad.


1. FICHA BIBLIOGRÁFICA, que debe incluir el nombre del autor (primero, los apellidos, en mayúscula; después, el nombre, en minúscula), el título de la obra subrayado o en cursiva, el lugar de edición, la editorial, la colección (en el caso de que la obra esté editada en una colección, ésta irá entre comillas), el número que ocupa la obra en la colección y el año de edición.

Ejemplo: BÉCQUER, Gustavo Adolfo, Rimas y leyendas, Madrid,   Espasa-Calpe (Col. "Austral", nº 3), 1976.   


2. LOCALIZACIÓN (de este apartado, en algunos casos, se puede prescindir; si se hace, es preciso documentarse fuera del libro mismo).

- La obra y su autor: ¿Quién es el autor? Localización en la Historia de la Literatura. ¿Qué lugar ocupa el relato en el conjunto de la obra del autor?

- Contexto histórico-social y literario. ¿En qué circunstancias fue escrita?

- La obra y sus receptores: ¿Tuvo éxito? ¿Qué lecturas de la obra se hicieron en su época? ¿Cuáles se han hecho desde entonces?


3. ANÁLISIS DE LA HISTORIA¹. ARGUMENTO. TEMA

- Resumen del argumento.

- ¿Cuáles son los acontecimientos principales? ¿Por qué?

- ¿Cuál es el tema fundamental? ¿Hay algún otro tema o temas predominantes?

- ¿Cómo es el desenlace? ¿Qué relación tiene con el argumento? (Es conocido, inesperado, se llega a él rápidamente, es un acontecimiento más sin especial importancia...).


4. LOS PERSONAJES

- ¿Quién es el protagonista, si lo hay? ¿Quiénes son los personajes principales? ¿Quién es el antagonista, si lo hay? ¿Qué relación tienen entre sí?

- Personajes secundarios: ¿se pueden agrupar de alguna manera (por su relación con los principales, psicológicamente, moralmente, socialmente...)?

- ¿Cómo nos son presentados los personajes (por sí mismos, mediante otro personaje, a través del narrador, a través de sus palabras y/o acciones)?

(Continúa en la página 2)