Introducción | Tarefa | Proceso | Recursos | Avaliación | Conclusión | Créditos

O SINDICALISMO

http://images.google.es/images?q=tbn:4STSWqlizCwJ:atelier.hannover2000.mct.pt/mosaico/paginas/pr246/images/conserva.jpg

Autor: Dores Fernández Abel

E-mail: doresribadeo@yahoo.es

Área: Sociedade

Nivel: 1º ciclo da ESO



INTRODUCCIÓN
http://images.google.es/images?q=tbn:h6whW3svLGAJ:www.relaf.cl/imagenes/trabajo.jpg

Alguén da vosa familia tivo problemas no traballo? Que fixo para resolvelos? A quen acudiu en busca de axuda?

Unha grande parte da humanidade, sobre todo das partes do mundo industrializadas, vive do que gaña de traballar para outros. Son os asalariados. O importante está en conseguir unha boa relación horas de traballo e boas condicións con salario. Como defenden estes intereses os traballadores e traballadoras?

TAREFA
http://images.google.es/images?q=tbn:gy9DeebLC0AJ:www.amics-terra.org/images/manifestacion.jpg

Redactar un texto sobre o sindicalismo que conteña información e invite ao debate, e toque uns contidos predetermidados. Incluirá tamén imaxes de sucesos e personaxes importantes na historia do sindicalismo.

PROCESO
http://www.gifmania.com/vehiculos_terrestres/pala_excavadora/loadestruht.gif

Buscar información na Rede e en libros de texto sobre:

1. A orixe do movemento obreiro

2.O nacemento do movemento obreiro no Estado Español

3.O nacemento do sindicalismo nacionalista.

4. Sindicatos actuantes en Galiza

5. Razóns para a existencia de distintos sindicatos.

RECURSOS
http://www.gifmania.com/informatica/monitores_humanizados/angryclr.gif

Libros de texto do Instituto.

Enciclopedias.

www.galizacig.org
http://www.ugtgalicia.org/
http://www.galicia.ccoo.es/
http://www.agapea.com/O-movemento-obreiro-en-Galicia-n18695i.htm
AVALIACIÓN
http://www.gifmania.com/libros/libros_abriendose/boo.gif

1. Exposición das razóns fundamentais da existencia dos sindicatos, 4 puntos.

2. Sintetización da información, 3 pontos.

5. Capacidade de soster un debate -e, polo tanto, de argumentar- sobre a necesidade e maneira de organizarse os traballadores/as, 3 puntos.

CONCLUSIÓN

Pretendeuse que o alumnado fose consciente dunha realidade que afecta, dun xeito ou doutro, á maioría da poboación, e a eles mesmos. Ao mesmo tempo aprendeuse historia, e que este mesmo alumnado é parte dela.

CRÉDITOS

Sendo a terceira vez que redacto estas "humildes" palabras, agradézome a min mesma o tesón, e tamén aos monitores deste curso por darme ánimos. Non llo agradezo á informática, que cada vez me parece menos "científica". Son consciente de que é unha apreciación particular.
Agradecementos a "ciberlingua"


Imprimir - Arriba

(Páxina creada con Xerador 1,2,3 a túa WebQuest - http://www.aula21.net/)

1