Actividad: ¿Cómo elaborar guiones didácticos?

Objetivos:

- Descubrir ideas clave
- Sistematizar la información
- Poner a prueba la veracidad
- Evitar los dogmatismos
 

A quién se dirige:

Docentes y estudiantes de E.S.O.-E.S.P.O. (12-18)

 
Materiales necesarios:

Guía de Mundópolis 1. Textos : Swift, Ritchie, Nuestro futuro Común y M.Harris. Pizarra, veleda, transparencias o cartulina. Mapa Mundi de pared. Atlas históricos y otras obras de consulta.
 

Tiempo:

4 horas.

 
Desarrollo de la Dinámica:

El/la docente escogerá uno de los textos. Lo exhibirá como cartel al frente de la clase.
Orientará las preguntas iniciales como:

1. Quién relata, en qué época histórica, en qué contexto, quién lo ha publicado.
2. Qué es lo que describe. Cuál es la situación. Hay protagonista, es activo o pasivo.
3. Detectar el tema central: el colonialismo, el poder, la conquista, el hambre, la explotación económica...
4. Qué datos o pruebas aporta. Distinguir hechos de opiniones. Anotar qué más deberíamos saber.
5. Detectar ausencias o contradicciones.
6. Cómo se relaciona con otros datos del mismo contexto.
7. Qué vínculos tiene con nuestra realidad.
8. En qué nos afecta directamente.
9. Cómo construye o destruye estereotipos.

Guión para el debate posterior:

¿Qué quiere decir Colonos?, ¿a qué colonos se refiere? ¿los espacios que colonizaron estaban vacíos o tuvieron que luchar para ocuparlos? ¿Los colonos en qué se beneficiaron? ¿Qué pasaba en la tierra que dejaron? ¿Los europeos eran pobres? ¿Padecían hambre? ¿Podían solucionar sus problemas en su territorio? ¿Los pueblos colonizados progresaron gracias a los colonos europeos o al revés? ¿Los pueblos colonizados fueron desposeídos de sus bienes? ¿El bienestar de un@s depende del sufrimiento de otr@s? ¿Cómo vinculamos esto al desarrollo, al racismo, a la exclusión de las mujeres? ¿Cuántos Europeos emigraron a otros continentes? Las colonias que se independizaron ¿quedaron siempre más pobres o más ricas que sus metrópolis? ¿Qué otros procesos de colonización conocemos anteriores al descubrimiento? ¿Hoy en día existen territorios coloniales? ¿Cuáles son los problemas de los colonos judíos en Cercano Oriente?