Nos indica los procesos de cada uno de los alumnos durante el aprendizaje.
A medida que avanza el proceso, es necesario valorar los progresos y dificultades de los alumnos, para adptar y orientar la actividad escolar.
Un buen recurso es realizar un cuadro de doble entrada en el cual se escriben los nombres en la parte vertical y en la horizontal los contenidos que se van trabajando.
La observación sitemática e individualizada, la anotación de datos...permiten conocer cómo asimilan los alumnos su experiencia educativa y mejorar la acción de enseñanza aprendizaje.
INSTRUMENTOS:
-Evaluación de cada Unidad: Pautas de observación y seguimiento al final de cada Unidad didáctica.
-Ficha de evaluación continua trimestral.
-Boletín Informativo, trimestral en cada nivel, dirigido a las familias. |
