Las señas de identidad que nos han de servir como referencias de actuación en nuestro Centro Educativo son las siguientes:

Fomentar la formación integral, no solo a nivel de conocimientos, entendida esta como una evolución armónica del niño/a en todos sus aspectos (afectivo, físico, intelectual, social y ético) que configuran su desarrollo personal y le permitan ir adquiriendo una autonomía adecuada a su edad.

Desarrollar los valores propios de una sociedad democrática, fomentando la defensa de los derechos y obligaciones de todos sus miembros.

Orientar la acción educativa en valores como la solidaridad, tolerancia, respeto, sociabilidad y responsabilidad.

Dedicar una atención y esfuerzo prioritario a desarrollar en nuestros alumnos y alumnas aquellas capacidades encaminadas a potenciar su autonomía personal, razonamiento lógico, expresión oral-escrita y psicomotriz.

Fomentar un clima de acogida y confianza en un ambiente educativo de igualdad, respeto y dedicación ilusionada al trabajo de cada día y que estimule al alumnado en su asistencia diaria al Centro.

Impulsar una estrecha colaboración con las familias en las tareas educativas, conscientes de que son las primeras y principales educadoras de nuestro alumnado.

Asegurar la creación de aprendizajes constructivos y significativos, desarrollando la actividad curricular de forma activa, participativa, globalizadora y científica.

Facilitar la integración de todos sus alumnos y alumnas, dirigiendo los esfuerzos necesarios a la atención de aquellos niños y niñas que puedan presentar mayores dificultades en su evolución personal y escolar. Optamos por una educación integral y una atención a la diversidad.

Favorecer la utilización de los recursos del propio Centro, la apertura e integración de nuestra Escuela en el medio y en la realidad en la que está inmersa, ampliando de este modo el entorno educativo y la interacción del alumnado con el medio físico y social que les rodea.

Alentar metodologías que propicien aprendizajes motivadores y funcionales. Alimentando los principios de "actividad" y "globalidad" de la enseñanza.

Desarrollar en nuestro alumnado una actitud crítica, creativa e investigadora que favorezca la comunicación y el trabajo cooperativo.

Diversificar las respuestas educativas en función de las características y la realidad de nuestros alumnos/as, buscando una educación personalizada.

Orientar nuestra intervención pedagógica hacia el desarrollo de destrezas y estrategias de aprendizaje, fomentando el conocimiento y uso de técnicas de estudio, así como el de fomentar hábitos de lectura.