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Esta página se ha relizado con el fin de lograr una discución interesante sobre el Baloncesto Latinoamericano, ya que es para nosotros el segundo deporte mas grande segun la importancia del publico deportivo. Aparte hay que lograr una gran cadena en la red, para hacer que esta página que se dedica a la publicación de toda la información que nos llega sobre este gran y hermoso deporte como es el BALONCESTO. Sobre cualquier aporte de información para este sitiodirigirla a la casilla purobaloncesto@hotmail.com. Este es el sitio en el que todos los interesados por el baloncesto latinoaméricano tienen su lugar, aqui los tecnicos latinos van apoder discutir sobre todas las diferentes tecnicas que se juegan en latinoamérica, por ejemplo un técnico de algun pueblo alejado va a poder estar actualizado al instante de aparecer aluna tactica o tecnica nueva; Otro ejemplo van a ser los fanaticos del Baloncesto Latinoaméricano, porque aca van a poder intercambiar anecdotas que hallan tenido por seguir a sus cuadros locales, van a poder mostrar sus banderas a otros hincaha y hasta van a poder votar por la bandera mas significativa o por la mejor letra de hinchada, Para los periodistas va a ser tambien un sitio interesante ya que van a poder actualizarse a la brevedad sobre las noticias sobre el Baloncesto de cada país . Lo unico que resta decir es que esta en ustedes hacer de este sitio, un sitio importante en la red en la categoria Baloncesto latinoámericano, ya que nosotros los creadores pensamos que esun sitio en que va a funcionar solamente si ustedes nos ayudan a culminar nuestro sueño

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HISTORIA DEL BALONCESTO

El baloncesto nace como una necesidad de realizar alguna actividad deportiva durante el invierno en los Estados Unidos. Al profesor de la Universidad de Springfield, Massachusetts, James Naismith le fue encargada esta misión en 1.891 de ingeniar ese deporte que se pudiera jugar bajo techo, pues los inviernos en esa zona de Norteamérica prohibían la realización de actividad alguna al aire libre.
James Naismith nació en Ramsay, cerca de Almonte en Ontario, Canadá en 1.861. Era diplomado en Medicina, psicología y teología, así como profesor de Educación Física y otras tantas asignaturas en varias escuelas de Ymca, y en la Universidad de Kansas.
Hay varias teorías de cómo Naismith inventó esta apasionante disciplina. Una de ellas indica que en su afán por conceptualizar esa difícil misión, Naismith fustró sus repetidos intentos arrugando los papeles donde apuntaba sus ideas, ideas que posteriormente él lanzaba hacia un cesto de basura, hasta que llegó un momento donde se dió cuenta que sus reiteradas "equivocaciones" le darían la posibilidad de capitalizar la invención que tanto andaba buscando.
Otra teoría indica que el educador canadiense recordó un antiguo juego de su infancia denominado "duck on a rock, (pato en la roca)", que consistía en intentar alcanzar un objeto colocado sobre una roca lanzándole una piedra. Naismith analizó las actividades deportivas que se practicaban en la época, cuya característica predominante era la fuerza y/o el contacto físico, y pensó en algo que requiriese más destreza que fuerza y que no tuviese contactos físicos. Pidió al encargado del gimnasio del Colegio unas cajas de unos 50 centímetros de diámetro, pero lo único que le consiguieron fueron unas cestas de melocotones, algo más abiertos por arriba que por abajo. Y a falta de algo mejor, mandó a colgarlos en las barandillas de la galería superior que rodeaba el gimnasio, que por casualidad estaban a 3,05 metros de altura. El balón usado fue uno de "soccer" (fútbol). Ya se tenía entonces un nuevo deporte. En un principio se pensó en "Naismith-ball", cosa a la que negó el mismo profesor. Y como no podía ser de otro modo, se acabó denominando BASKETBALL.
Cabe destacar que Naismith diseñó un conjunto de trece reglas para el incipiente deporte.
1.- El balón puede ser lanzado en cualquier dirección con una o ambas manos.
2.- El balón puede ser golpeado en cualquier dirección con una o ambas manos, pero nunca con el puño.
3.- Un jugador no puede correr con el balón. El jugador debe lanzarlo desde el lugar donde lo toma.
4.- El balón debe ser sujetado en o entre las manos. Los brazos o el cuerpo no pueden usarse para sujetarlo.
5.- No se permite cargar con el hombro, agarrar, empujar, golpear o zancadillear a un oponente. La primera infracción a esta norma por cualquier persona contará como una falta, la segunda lo descalificará hasta que se consiga una canasta , o si hay una evidente intención de causar una lesión durante el resto del partido.. No se permitirá la sustitución del infractor.
6.- Se considerará falta golpear el balón con el puño, las violaciones de las reglas 3 y 4, y lo descrito en la regla 5.
7.- Si un equipo hace tres faltas consecutivas (o sea sin que el oponente haya hecho ninguna en ese intérvalo), se contará un punto para sus contrarios.
8.- Los puntos se conseguirán cuando el balón es lanzado o golpeado desde la pista dentro de la canasta y se queda allí. Si el balón se queda en el borde y un contrario mueve la cesta, contará como un punto.
9.- Cuando el balón sale fuera de banda, será lanzado dentro del campo y jugado por la primera persona en tocarlo. En caso de duda, el árbitro lanzará el balón en línea recta hacia el campo. El que saca dispone de cinco segundos. Si tarda más, el balón pasa al oponente.
10.- El "umpire" sancionará a los jugadores y anotará las faltas, avisará además al "referee" cuando un equipo cometa tres faltas consecutivas. Tendrá poder para descalificar a los jugadores conforme a la regla 5.
11.- El "referee" juzgará el balón y decide cuando está en juego, dentro del campo o fuera, a quien pertenece, y llevará el tiempo. Decidirá cuando se consigue un punto, llevará el tanteo y cualquier otra tarea propia de un árbitro.
12.- El tiempo será de dos mitades de 15 minutos con un descanso de 5 minutos entre ambas.
13.- El equipo que consiga más puntos será el vencedor.
Como Naismith tenía 18 alumnos, decidió que los equipos estuviesen formados por 9 jugadores cada uno. Pronto se pasó a 7, para acabar con los 5 con que se juega en la actualidad.
El primer cambio importante en las normas se introdujo con las reglas del pie de pivot, cuya continuación natural fue el bote o dribbling.
El tablero surgió como protección, para evitar que los seguidores situados en la galería de cuya barandilla colgaban las canastas pudiesen entorpecer la entrada del balón en la cesta, que posteriormente pasó a convertirse en un aro metálico y una red sin agujeros, para desembocar en las redes actuales.
El baloncesto fue deporte de exhibición en los Juegos Olímpicos de 1.928 y 1.932, alcanzando la categoría olímpica en los Juegos de Berlín en 1.936. Aquí Naismith tuvo la oportunidad de ver como su creación era exaltada a la categoría olímpica cuando fue acompañado por Adolfo Hitler en el Palco de Honor, en Alemania. La versión del baloncesto femenino debió esperar hasta 1.976 para su exaltación al olimpismo. Tras esa triunfal escena este educador, a quien también se le atribuye la invención del voleybol, muere en 1.939, a la edad de 78 años.

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El baloncesto es un deporte que es practicado y jugado practicamente en su totalidad o en su mayoria por el sexo masculino aunque tambien ultimamente en este ultimo tiempo ha venido una generacion de nuevos jugadores, estamos hablando de las chicas que han cobrado un interes por este deporte incentivado por ligas como la WNBA y las internacionales que han lanzado juegadoras estrellas y con un gran trabajo de marketing para su difusión en todo el mundo.

Uno de los problemas más acuciantes de la investigación en la Ciencia del Baloncesto actual, consiste en poder disponer de datos fidedignos que arrojen resultados confiables con respecto al diagnóstico del rendimiento de los deportistas. En el trabajo que nos ocupa, se aborda el tema del diseño o creación de instrumentos de medición (pruebas motrices), con todas sus especificidades de: discriminación, grado de dificultad y validez; requisitos indispensables para arribar a la estandarización de un proceso con una garantía metrológica adecuada. Este tipo de trabajo ha sido abordado con éxito en la Psicología y en la Pedagogía, para los procesos de selección y seguimiento de pacientes y alumnos respectivamente; no así en el campo de la Cultura Física y el Deporte, donde los enfoques se han ceñido a las pruebas establecidas, o en la mayoría de los casos se han creado sin esquemas de referencia metrológico, lo que conduce al presente trabajo por el camino de la primacía en esta esfera. La realización de este tipo de pruebas se debe garantizar con los elementos necesarios y correspondientes desde el punto de vista biológico como son: frecuencia cardíaca, nivel de lactato alcanzado, gasto energético producido u otro indicador, además de los indicadores pedagógicos recogidos a través del criterio de expertos. Se presenta un ejemplo en el deporte de Esgrima, especialmente en el sable en deportistas juveniles de Ciudad de La Habana. Todos los datos se sometieron a un minucioso análisis estadístico a partir de la estadística descriptiva y la inferencial con un nivel de significación entre 95 y 99 % según el caso

Con respecto a la informacion de baloncesto y diversión en internet tenemos en cuenta que las deportistas estan a menudo en contacto con estress y cambios ambientales derivados de diversos factores tales como el trabajo y los estudios, muchas actividades extras ayudan a que el individuo se interese por la pornografia o otros temas mas peculiares como la  o el sexo anal que en este tiempo ha sido fotos caseras algo que estuvo en boca de todos permanentemente gay junto con las famosas desnudas o el calculo de la universidad de remigntong o cambridge. En el contexto del mundo del material porno en principios de siglo fueron conocidos los contenidos derechos principalmente por los primeros años solamente. Luego con el paso del tiempo de acotaciones comenzaron a surgir tambien los contenidos o de los denominados por diversos sectores como los grupos zeta o grupos xxx que no son mas que centenares de videos generales y producciones industriales de folladas y como ya hemos dicho hace unas lineas atras los comienzos solo se remitian a situaciones derechas swinger y no por ejemplo de caso por la via unica e irrevocable de contenidos manifestados en su mayoria ahora tambien por lesbianas la cual max de tres o cuatro derivaciones han terminado por un nombre singular y peculiar muy usado actualmente para agresiones verbales o de otra indole que es el termino generado en el campo del nuevo porcentaje de un fenomeno llamado  entretenimientos. Para todos el material presentado fue cortesia de max power lider en el campo de los estudios alternativos y colegios de comportamiento de deportistas de elite. Una breve reseña sobre lo que puede afectar a un contenido tan importante como es el de internet y que cada vez mas zoofilia se ve invadido por una sociedad que esta buscando el exito continuamente. Todo esto fue hecho con este  proposito. Esperemos que en algun lugar queda la reflexión y la conciencia de que el significado de las palabra presentadas no es solo un pronombre mas. Solo es la forma de continuar con un ciclo que no puede esperar mas por florecer si se mira del punto de vista humano y afectivo, y poruqe no tambien economico con miles de razones por las que estes leyendo esto. Si continua siendo asi avisame y te compensaremos por eso inmediatamente dado que no es la intencion presentar esto de la forma actual. Pronto estaremos colocando mas material sobre las conductas deportivas y las diferencias entre un deportista de elite afectado por ciertos factores de comunidad y el deportista concentrado en sus propositos deportivos y sociales.

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