1.) TALLER DE
ANIMACIÓN Y CREATIVIDAD
CONTENIDOS:
1). Figuras
y bisutería en metal y abalorios.(montaje, realización y taller).
2). Narrativa poética de
humor (taller de risa autodidáctico), megafoterapia (técnica de autocontrol).
3). Habilidades
de artes tatarabuelescas y malabares
(zancos, monociclo).
4). Cocina
vegetariana sostenible. (Preparaciones y demostraciones de cocina y relación
con la naturaleza y la actitud mental en la alimentación humana).
INTRODUCCIONES:
- TALLER ANTIGUO DE BISUTERÍA.
En el Taller
Antiguo de bisutería se diseñan y crean artesanalmente bisutería y figuras de
alambre (en bronce, alpaca, latón, etc...) en estilo antiguo, como broches,
figuras, imperdibles, pendientes, colgantes, anillos y toda clase de piezas de
bisutería y piezas de miniatura.
SE INCLUYE:
Enseñanzas y
demostraciones con material propio y herramientas para cada alumno.
DURACIÓN:
De 1 hora a 200
horas.
PRECIO
80 €. Una hora y
12 alumnos máx.
NO SE INCLUYE EN EL PRESUPUESTO:
Las
herramientas y material para cada alumno.
- TALLER DE CUENTACUENTOS-TERAPIAS Y AUTOCONTROL.
Un taller
nuevo, donde uno se divierte aprendiendo técnicas de actuación ante el público
con cuentos, habilidades personales y juegos de palabras con poemas de humor y
canciones.
SE INCLUYE:
Poemas y
canciones del autor con sus instrumentos, decoraciones y parafernalias
personales.
DURACIÓN:
De 1 hora a 20 horas.
NO SE INCLUYE EN EL PRESUPUESTO:
Cuadernos, bolígrafos,
instrumentos musicales, folios y fotocopias a cada alumno..
- CURSO DE COCINA SOSTENIBLE VEGETARIANA.
La Cocina Vegetariana es algo más que una
compilación de recetas: es una muestra
de esa unión de sabiduría y belleza que es la antigua cocina vegetariana.
Le asombrará
comprobar lo bien que saben las recetas, a pesar de ser tan sencillas de
preparar.
Una vez haya
ensayado alguna sabrá porque son apreciadas por los amigos e invitados.
Cocina sana, sostenible y de cada día. Se hará yogur, queso,
pan, tortillas y dulces sin huevos...
SE INCLUYE:
Ollas e
utensilios, especias, recetas, (sólo
uso exclusivo monitores)
DURACIÓN:
De 1
hora a 40 horas.
NO SE
INCLUYE EN EL PRESUPUESTO:
Fuegos de
cocina, ollas e utensilios para cada
alumno y hortalizas e ingredientes
NOTA:
El curso y la
representación de ello en la calle y de oferta al público incentivan el desarrollo de la creatividad plástica y
autodidacta innata en toda persona.
COSTE TOTAL DEL MATERIAL Y DE
LA ACTIVIDAD:
Pagos diarios a
los autores y monitores (2 monitores cada sesión de taller hasta dos horas:
80 € por
cada taller y día, más material necesario).
NOTAS:
Pueden variar
los costes en aumento del precio en las opciones avanzadas de aprendizaje
(después de 20 horas de taller).
LUGAR DE
APRENDIZAJE:
Aulas
escolares, patios, pabellones. Calle (Solo para Talleres Acelerados).
NOTA
IMPORTANTE:
Los talleres
tendrán hasta 12 alumnos máx.
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Espectáculos,
talleres y proyectos de:
Asociación
Cultural Animación Zancomanía.
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2.) TALLER DE
ZANCOS Y MONOCICLO
SE INCLUYE:
Dos pares de
Zancos de demostración, material de muestra para fabricación, herramientas y
materiales personales.
Dos monociclos
bajos y uno alto.
DURACIÓN:
De 10 horas a 200 horas.
NO SE INCLUYE EN EL PRESUPUESTO:
PROYECTO TALLER: ZANCUDOS EN TU CIUDAD, UNA CULTURA.
PARA:
Cursos escolares.
Asociaciones de vecinos, de padres, etc.
Programas de reinserción.
Profesionales del espectáculo de
animación.
Centros de rehabilitación.
BASES:
Fabricación-demostración
zancos.
Aumento del
equilibrio con ejercicios Yoga.
Malabares con
objetos siguiendo ritmos.
Pasacalles fin de
curso.
MONITORES
Angelo Apolito
(Zancos y ritmos musicales)
Ana Maria Romero
(Costura, maquillaje, decoración)
Vasudeva Apolito
(Monociclo y Zancos)
APRENDIZAJE DE
LOS ZANCOS.
2)
CURSO
3)
BENEFICIOS
4)
DETALLES
TÉCNICOS
5)
PROGRAMA
Y ORGANIZACIÓN
6)
MATERIALES
7)
TARIFAS
Y COSTES
8)
CONTACTO
1.
INTRODUCCIÓN.
La compañía surgió en 1996, cuando la familia Apólito
Romero, fundó en España “Animación ZANCOMANIA” . Formando así un grupo con
raíces tatarabuelescas en la practica de los zancos.
Los zancos no surgieron como un juego, tenían
en la antigüedad un uso práctico, y en ocasiones hasta religioso. Servían para
atravesar zonas pantanosas, para vigilar los rebaños y también eran utilizados
en algunos rituales del antiguo Egipto, así como en ritos y danzas de numerosos
pueblos primitivos, sobre todo africanos.
El trabajo sobre el equilibrio constituye un
elemento central en los distintos programas educativos y está contemplado en
los diseños curriculares desde la Educación Infantil hasta la Educación
Secundaria Obligatoria.
Tradicionalmente se ha vinculado al área de
la Educación Física enfatizando sus componentes biomecánicos y de rendimiento;
en conceptos teórico-prácticos más actualizados y recientes se lo contempla
ligado a sus componentes biológicos, psicológicos, emocionales y de estructura
motriz; en esencia: se encuentra unido de manera muy estrecha a la
psicomotricidad tanto en sus aspectos terapéuticos como educativos.
2.
CURSO
En el Taller de
Fabricación de los Zancos se construyen
los zancos, es decir, se fabrica una herramienta para su propio uso y se aplica
con un gran interés a llevar a cabo todas las tareas que requiere esa práctica:
mediciones finas y precisas, lijado, encolado, atornillado...
En el Taller de
Textil se diseña el propio traje de
actuación que luego se lucirá en el desfile y en las actuaciones públicas.
Las actividades
del Taller de Plástica centran su interés en el diseño de bocetos para decorar
la propia cara para preparar las actuaciones en público de acuerdo con lo que
sugiere el momento y según la actuación de que se trate, tarea a la que se
dedican, los alumnos, con muy alta motivación efectuando varios bocetos para cada actuación con lo que se
ven enfrentados a tareas como las de mezclar unos colores con otros, jugar con
los distintos trazos, situar las imágenes correctamente en el papel...
En las sesiones de
Educación Física y de Psicomotricidad se enfrentan a la tarea de aprender a
andar con zancos y de constituir una pequeña coreografía para representar en su
actuación en público.
Igualmente
ensayamos una pequeña coreografía con movimientos y ritmos musicales, que vamos
adaptando en las distintas actuaciones y en la que existe la posibilidad de
crear movimientos y gestos nuevos en los que se pone de relieve la imaginación
y la capacidad de invención del ser humano.
3.
BENEFICIOS
QUE SE APORTAN
En la clase de
Lengua (En el centro escolar, con sus profesores) los alumnos quieren contar
entusiasmados lo que han sentido y vivido tan profundamente durante el viaje al
pueblo o al lugar en el que hemos
actuado.
En la clase de Desarrollo Matemático (En el
centro, con sus respectivos profesores) se enfrentan a la tarea de medir,
sumar, restar, convertir metros a centímetros, calcular la longitud del palo
del zanco etc.
Llevamos a cabo un
trabajo cuyo objetivo esencial se sitúa
más allá de que aprendan a resolver una situación de equilibrio precario, más
allá de que mejoren su capacidad de atención y la estructuración de sus
coordinaciones y que consiste en reforzar su auto concepto y autoestima y en
actuar ante los otros.
4.
DETALLES
TÉCNICOS
El aprendizaje de
andar con zancos se lleva a cabo según una específica metodología que ha
demostrado su validez a lo largo de los años y que ha sido revisada a la luz de
las nuevas aportaciones que los mismos niños y niñas nos han ido indicando.
Sucintamente las
fases principales consistirían en: colocarse los zancos amarrados a la pierna
para poder conservar en todo momento los miembros superiores libres y poniendo
especial cuidado en proteger la parte exterior de las piernas del roce del palo
del zanco; ponerse en pie al lado de las espalderas desde la posición de
arrodillado subiéndose agarrándose peldaño a peldaño con manos y rodillas.
Patear es la
tercera fase, consistente en golpear fuertemente con los zancos en el suelo con
el objetivo de fijar las nuevas referencias propioceptivas plantares y el nuevo
centro de gravedad del cuerpo; la cuarta fase se refiere a la educación de la
caída desde los zancos a un montón de colchonetas procurando que las rodillas
sean la parte del cuerpo que primero apoye en la superficie.
En la fase quinta
ya pueden dar sus primeros pasos ayudados por el profesor que les ofrece la
mano, un palo o simplemente camina junto a ellos sin tocarlos para darles
seguridad, y en la última fase se trata de liberar los miembros superiores para
jugar con globos, pelotas, bajar y subir rampas, agarrarse con los otros para formar un corro etc.
5.
PROGRAMA
Y ORGANIZACIÓN:
CONTENIDOS DEL TALLER DE ZANCOS:
1. Conocimiento del material.
2. Taller de costura y zancos
3. Normas de seguridad.
4. Preparación.
5. Técnicas.
6. Primeros pasos
7. Expresión corporal en
zancos
8. Subir y bajar escalones.
9. Sortear obstáculos.
10. Filigranas: giros y saltos.
11. Juegos y animación en zancos
CONTENIDOS DEL TALLER DE MONOCICLO ALTO (Girafa)
1. Conocimiento del material.
2. Normas de seguridad.
3. Preparación y técnicas.
4. Primeros pasos con monociclo bajo.
5. ¿Correr?
6. Equilibrios.
7. Sortear obstáculos.
8. Filigranas: En el sitio, giros y
escaleras.
9. Marcha atrás.
10. Monociclo Alto (Girafa).
6.
MATERIALES:
MATERIAL PARA CADA ALUMNO QUE LLEVARÁ ÉL MISMO:
Fichas de salud
física del alumno.
2 rollos de
precinto grandes.
Tiras de goma
espuma de 2 a 4 cm. de espesor y 40x40 de medida.
Rodilleras,
coderas y muñequeras.
4 metros doble
ancho de telas de colores.
Herramientas para
uso propio. (Se especificará sobre la marcha).
MATERIAL QUE LLEVAREMOS PARA EL DESARROLLO DEL CURSO.
Zancos, dos pares
y material para la fabricación de otros dos pares.
Herramientas, uso
exclusivo monitores
Monociclos, 3
pequeños y uno grande.
Máquina de coser.
MATERIAL QUE DEBE DE TENER EL LOCAL O CENTRO DE LAS
ACTIVIDADES:
7.
COSTE
DE LA ACTIVIDAD:
40 horas y 1200
euros (más 500 € de anticipo para el material necesario), o pagos diarios a los
monitores de la enseñanza (2 monitores cada sesión de dos horas: 80 euros por
sesión más material (500 €). Además de un mínimo de contratación de diez
horas).
Cursos
intensivos desde 10 a 80 horas para profesionales (Pedir presupuesto).
NOTA
IMPORTANTE:
Los talleres
tendrán hasta 12 alumnos máx.
8.
CONTACTO:
E-mail: zancomania@yahoo.es
Web: http://es.geocities.com/zancomania/
ANGELO APOLITO.
ANIMACIÓN
ZANCOMANIA.
FUENTE AMARGA.
(VENTA EL FLORÍN)
BUZÓN Nº 314
11130 Chiclana de
la Frontera (CA). - España.
TELÉFONO: 676124486
